中小學(xué)管理系統(tǒng)
中小學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)包括：學(xué)生管理（包括中小學(xué)管理系統(tǒng)、成績(jī)管理、試卷分析、作業(yè)管理、素質(zhì)評(píng)價(jià)、家?；?dòng)）、教職工管理（包括教師人事信息、教師業(yè)務(wù)信息、教師專業(yè)發(fā)展記錄）、辦公事務(wù)管理、教務(wù)管理（包括考務(wù)管理、日常處理、排課系統(tǒng)、選課系統(tǒng)）、在線考試、備課管理、資源管理、科研管理、教師研修、考勤管理、收費(fèi)管理、校產(chǎn)管理、宿舍管理、實(shí)驗(yàn)室管理、體衛(wèi)管理、招生管理、流程管理、德育管理、圖書管理、檔案管理、系統(tǒng)管理等模塊。
學(xué)生管理
學(xué)生管理包括：學(xué)籍管理、成績(jī)管理、試卷分析、作業(yè)管理、家?；?dòng)、素質(zhì)評(píng)價(jià)和系統(tǒng)設(shè)置六個(gè)部分。
學(xué)校綜合管理平臺(tái)—教職工管理：
教職工管理:包括教職工基本信息、我的學(xué)習(xí)、我的課堂、教學(xué)技能、科研探究、我的成績(jī)、教師評(píng)價(jià)、綜合匯總等部分，記錄教師專業(yè)發(fā)展過程。
教職工信息:記錄教師基本信息、日常信息、異動(dòng)情況等各種信息中小學(xué)管理系統(tǒng)，中小學(xué)管理系統(tǒng)
辦公事務(wù)
辦公事務(wù)管理包括公告欄、消息管理、公文流轉(zhuǎn)、會(huì)議管理、報(bào)修管理、請(qǐng)假管理、用車管理、采購(gòu)管理、校歷、我的日程等部分。
消息管理:接受和發(fā)送消息，可以進(jìn)行向全部、各部門、個(gè)人發(fā)送消息和文件，并可查看消息的閱讀情況，可以設(shè)置消息維護(hù)員。
公文流轉(zhuǎn):包括發(fā)公文、公文審核、公文審核設(shè)置及上級(jí)公文接受人員等功能
報(bào)修管理:包括報(bào)修申請(qǐng)、報(bào)修受理、報(bào)修列表及報(bào)修人設(shè)置等功能。
用車管理:包括用車申請(qǐng)、用車受理、用車列表及出車記錄
請(qǐng)假管理：包括請(qǐng)假申請(qǐng)、請(qǐng)假審批、請(qǐng)假列表、請(qǐng)假統(tǒng)計(jì)、請(qǐng)假設(shè)置等部分。
教務(wù)管理
教務(wù)管理—考務(wù)管理
考務(wù)管理包括考試日程安排、考場(chǎng)安排、監(jiān)考教師安排、考生安排、考試信息統(tǒng)計(jì)等功能。
考生安排:可自動(dòng)安排和手動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。
教務(wù)管理—選課系統(tǒng)
選課系統(tǒng)包括網(wǎng)上報(bào)名、班級(jí)管理、課程錄入和學(xué)分管理等部分。
選課課程基本信息錄入:錄入課程上課年級(jí)、課時(shí)、地點(diǎn)、時(shí)間、報(bào)名時(shí)間和人數(shù)限制等，靈活進(jìn)行開課設(shè)置，對(duì)于以前已開設(shè)課程可做續(xù)開設(shè)置。
開課計(jì)劃:設(shè)置當(dāng)前可報(bào)名的課程和每個(gè)年級(jí)可報(bào)課程數(shù)。
學(xué)生個(gè)人選課:學(xué)生選課受課程開設(shè)年級(jí)、學(xué)生限報(bào)門數(shù)、該門課程班級(jí)限報(bào)人數(shù)、與已報(bào)課程是否時(shí)間沖突等條件約束
班級(jí)管理：學(xué)生選課后自動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)，可進(jìn)行對(duì)學(xué)生點(diǎn)名和點(diǎn)名表下載、課程進(jìn)度表、作業(yè)提交、班級(jí)留言
教務(wù)管理—智能排課
排課系統(tǒng)包括排課設(shè)置、自動(dòng)排課、手動(dòng)排課、課表錄入、課表查詢、課表統(tǒng)計(jì)等部分。排課條件如：教師任課、主副課程設(shè)置、周課時(shí)、各課程課時(shí)、固定場(chǎng)所、特殊時(shí)間學(xué)科不排、特殊時(shí)間按部門和教師不排、固定課、連堂課、合并課等，按照設(shè)置好的條件系統(tǒng)自動(dòng)排課，對(duì)自動(dòng)排課結(jié)果可進(jìn)行手動(dòng)調(diào)整，也可手動(dòng)錄入課表，可按年級(jí)、班級(jí)、部門、教師生成課表并導(dǎo)出和打印。
排課設(shè)置:通過對(duì)各種排課條件進(jìn)行設(shè)置，進(jìn)行自動(dòng)排課，對(duì)排課效果不滿意還可進(jìn)行手動(dòng)調(diào)課和課程錄入
班級(jí)課表/年級(jí)課表：匯總各班級(jí)和年級(jí)的課表，可批量導(dǎo)出和打印。
教師課表：匯總教師和各部門教師的課表。中小學(xué)管理系統(tǒng)，中小學(xué)管理系統(tǒng)
在線考試
包括教材目錄、學(xué)案管理、題庫(kù)管理、組卷策略、學(xué)習(xí)區(qū)、疑難問題探討和系統(tǒng)設(shè)置七個(gè)部分
教材目錄:對(duì)教材目錄和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。
題庫(kù)管理:包括試題管理、試題審核、試題統(tǒng)計(jì)、題型設(shè)置和難易度設(shè)置。
組卷策略:可進(jìn)行手動(dòng)組卷、智能組卷、相對(duì)評(píng)價(jià)組卷和雙向細(xì)目表組卷。
備課管理
備課管理包括備課內(nèi)容管理和備課統(tǒng)計(jì)等功能。
備課內(nèi)容管理:對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、配套練習(xí)、教學(xué)后記和教材分析做記錄。
備課統(tǒng)計(jì)按年級(jí)、作者、教材對(duì)所備課進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。中小學(xué)管理系統(tǒng)，中小學(xué)管理系統(tǒng)
資源管理
資源管理包括資源瀏覽、資源搜索、資源管理、資源審核、資源目錄、資源調(diào)整、回收站等部分,對(duì)學(xué)校教師的教案、課件、試卷、素材等資源進(jìn)行電子化管理，對(duì)學(xué)校資源進(jìn)行了有效的存檔，便于教師的檢索和學(xué)習(xí)。
資源錄入：素材、課件、教案、文獻(xiàn)、工具均可分類記錄資源內(nèi)容可附件上傳或網(wǎng)頁(yè)外鏈
資源搜索：根據(jù)資源標(biāo)題、類型、關(guān)鍵字、年級(jí)、學(xué)科、內(nèi)容、教師姓名、時(shí)間等條件進(jìn)行資源查詢，并可參與進(jìn)行評(píng)價(jià)
資源評(píng)論：查看資源詳細(xì)信息，可多個(gè)教師對(duì)教案、課件等參與評(píng)論，幫助教師有效管理教育教學(xué)過程，可進(jìn)一步修改和完善教師的教案和課件，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
科研管理
科研管理是對(duì)教師科研項(xiàng)目和科研成果的記錄，包括計(jì)劃課題、教師著作、教師論文、學(xué)術(shù)會(huì)議、科研成果、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、學(xué)術(shù)交流、綜合查詢等部分。
計(jì)劃課題：對(duì)教師計(jì)劃課題、協(xié)作單位信息、課題經(jīng)費(fèi)情況等信息的記錄。
科研成果記錄：對(duì)教師科研的鑒定成果、專利成果、獲獎(jiǎng)成果的記錄。
教師研修
教師研修是按教師角色、專家角色和管理員角色進(jìn)入系統(tǒng)。
教師角色:教師角色登錄可對(duì)主題進(jìn)行研修、發(fā)表文章和論文、公開課的開授和博客管理等功能。
專家角色:專家角色登錄可對(duì)研修主題的設(shè)置、作業(yè)批閱、論文審核、文章評(píng)價(jià)、公開課審核以及公開課評(píng)價(jià)等功能
管理員角色:管理員角色可進(jìn)行教研活動(dòng)的設(shè)置、專家設(shè)置、評(píng)分設(shè)置、積分設(shè)置和研修統(tǒng)計(jì)。
考勤管理
考勤管理包括簽卡管理、缺勤管理、加班管理、考勤查詢、考勤統(tǒng)計(jì)、考號(hào)管理和考勤設(shè)置。
缺勤管理:包括對(duì)學(xué)生和教師按事假、病假和其它進(jìn)行缺勤登記、修改和查詢。
考勤查詢:對(duì)學(xué)生考勤查詢，查詢的類型包括正常和異常（遲到、曠課、早退、病假、事假和其它）；對(duì)教師考勤查詢，查詢類型包括正常和異常（遲到、曠工、早退、病假、事假、公假、產(chǎn)假、探親、婚假、喪假、公傷假、出差、調(diào)休、休假和其它）。中小學(xué)管理系統(tǒng)，中小學(xué)管理系統(tǒng)
收費(fèi)管理
收費(fèi)管理包括收費(fèi)操作、查詢統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)設(shè)置和收費(fèi)異動(dòng)。
收費(fèi)操作:對(duì)學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)登記、補(bǔ)交及退費(fèi)操作。
收費(fèi)異動(dòng):對(duì)異動(dòng)人員進(jìn)行費(fèi)用登記、修改和刪除操作。
校產(chǎn)管理
校產(chǎn)管理包括裝備管理、房產(chǎn)管理、地產(chǎn)管理、設(shè)施管理等部分。
裝備管理：包括裝備入庫(kù)、裝備領(lǐng)用、出庫(kù)驗(yàn)證、裝備改造、裝備核銷、裝備查詢和裝備統(tǒng)計(jì)。
房產(chǎn)管理：包括房產(chǎn)登記、房產(chǎn)維修、房產(chǎn)改造、房產(chǎn)核銷、房產(chǎn)查詢和房產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。
宿舍管理
宿舍管理包括宿舍分配管理、宿舍查詢、宿舍統(tǒng)計(jì)和基礎(chǔ)設(shè)置進(jìn)行管理。
實(shí)驗(yàn)室管理
實(shí)驗(yàn)室管理包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、儀器設(shè)備、低值易耗品、實(shí)驗(yàn)信息、數(shù)據(jù)管理、人員情況和實(shí)驗(yàn)室設(shè)置等功能。
實(shí)驗(yàn)教學(xué):包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)、審批，實(shí)驗(yàn)課表、班級(jí)點(diǎn)名表、實(shí)驗(yàn)儀器耗材使用及項(xiàng)目完成記錄。
儀器設(shè)備:對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行列表，有借用記錄表、報(bào)損賠償表、維修保養(yǎng)表、儀器報(bào)廢表及儀器賬冊(cè)表的生成。
數(shù)據(jù)管理:對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)、成績(jī)數(shù)據(jù)和工作日志進(jìn)行管理。中小學(xué)管理系統(tǒng)，中小學(xué)管理系統(tǒng)
體衛(wèi)管理
體育管理包括體育工作組成員設(shè)置、體育工作計(jì)劃記錄、各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目記錄、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)記錄、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、體育考核、體育課程、體育鍛煉等內(nèi)容。
體育工作計(jì)劃：記錄體育組學(xué)期工作計(jì)劃信息。
運(yùn)動(dòng)會(huì)：記錄各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目、報(bào)名、裁判、成績(jī)、項(xiàng)目紀(jì)錄等信息
體育課程：記錄體育訓(xùn)練、競(jìng)賽、考核、課程、鍛煉的信息及成績(jī)
體衛(wèi)管理—衛(wèi)生管理
衛(wèi)生管理包括對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作組成員、校園衛(wèi)生、健康教育、學(xué)生體檢、常見病防治、衛(wèi)生保健教育、心理咨詢、公益獻(xiàn)血、學(xué)生綜合體質(zhì)的記錄。
健康教育：對(duì)學(xué)校健康教育工作安排、健康教育教學(xué)知識(shí)考核、日常健康教育行為考核等工作的記錄。
學(xué)生體檢：對(duì)各班級(jí)學(xué)生體檢信息的記錄。
教職工管理
教師考評(píng)包括教師評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查,教師自己、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)可對(duì)教輔人員、黨員、中層干部等進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)分值比例可進(jìn)行靈活設(shè)定。
教師評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)對(duì)象靈活設(shè)置
教師評(píng)價(jià)：教師自己、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師評(píng)價(jià)匯總：可按評(píng)價(jià)主體對(duì)教師評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解各項(xiàng)評(píng)價(jià)信息
滿意度調(diào)查：可對(duì)教師、教輔人員和中層干部進(jìn)行滿意度調(diào)查。
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